教学内容：导数（第八课时）3.3.2极大值与极小值
二、教学目标：
1．理解极大值、极小值的概念．
2．能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值．
3．掌握求可导函数的极值的步骤．
三、课前预习
1．问题情境．
函数的导数与函数的单调性的关系是什么？
设函数y＝f(x)在某个区间内有导数，如果在这个区间内y′＞0，
那么函数y＝f(x)为在这个区间内的增函数；
如果在这个区间内y′＜0，那么函数y＝f(x)为在这个区间内的减函数．
2．探究活动．用导数求函数单调区间的步骤是什么？（1）函数f(x)的导数 ．
（2）令 ＞0，解不等式得x的范围就是递增区间．
（3）令 ＜0，解不等式得x的范围就是递减区间．
