考点讲解
对于文本类选择题，非连续性文本阅读和论述类文本阅读一样，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。
选择题答题策略
通读：通读全文，把握每则文本的内容，了解文本之间的关系和异同点。
比对：把选项和原文一一对应，然后进行比对，注意选项和原文的区别点。
选择：选出正确选项，可以采用排除法。
非连续性文本阅读要强化对比意识
连续性文本阅读的目的是理解与运用,而非连续性文本阅读的目的则是获取信息、处理信息、评价信息。与连续性文本相比,非连续性文本阅读更注重对比,其理由如下:
1.角度多样。高考所考查的非连续性文本,一般是多则材料,且选自不同文体,出自不同作者,表达不完全相同的观点,利于横纵分析,前后对比。
2.信息量大。非连续性文本阅读的每则材料都很短,二三百字或百余字,但都是节选的“精华”部分,有效信息集中度高,文字表述简洁,有利于全方位把握信息,综合对比筛选。
3.手法灵活。非连续性文本多运用文字、图表甚至符号传递信息,形象直观,手法多样,有利于读者多角度接受,对比鉴赏。
非连续性文本的对比阅读,除上述比较内容异同、比较报道的侧重点等单独命题形式外,综合性选择题也多从对比的角度命题,同样需要强化对比意识。
