课时2 产生时差 地表水平运动物体方向发生偏转
[学习目标定位] 1.运用教具或通过计算机模拟，分析时差产生的原因。2.能够区分地方时和区时的概念，初步掌握地方时和区时的计算方法。3.通过分析地球使水平运动物体方向发生偏转示意图，掌握其偏转规律。
一、产生时差
1．原因：由于地球的自转，同纬度相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻较早。
2．地方时
(1)含义：因经度不同而出现的不同时刻。
(2)特征
3．区时
(1)时区划分：地球上以经度每15°范围作为1个时区，全球共划分为24个时区。
(2)区时的规定：每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时——区时。
(3)国际日期变更线：大致沿180°经线，由西向东跨越国际日期变更线时，日期要减1天；反之，要加1
