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高中物理编辑
2018-2019学年沪科版选修3-1 高中物理第1章电荷的相互作用1.2探究电荷相互作用规律学案.doc
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本沪科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小825 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2018/10/25 8:49:07
    下载统计今日0 总计8
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资源简介

1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)点电荷是一个带有电荷的几何点,它是实际带电体的抽象,是一种理想化模型.()

(2)球形带电体一定可以看作点电荷.(×)

(3)库仑定律可以适用于任何带电体之间库仑力的计算.(×)

(4)实验表明两个带电体的距离越大,作用力就越小.()

(5)库仑定律既可以计算静电力的大小,还可以判断静电力的方向.()

(6)两电荷的带电量越大,它们间的静电力就越大.(×)

(7)两电荷的带电量一定时,电荷间的距离越小,它们间的静电力就越大.()

(8)很小的带电体就是点电荷.(×)

【提示】 

(2)× 能否把带电体看作点电荷,不决定于带电体的大小和形状.

(3)× 库仑定律只适用于真空中的点电荷之间的相互作用.

(6)× 静电力的大小决定于电荷量和距离两个因素.

(8)× 很小的带电体也不一定能看作点电荷.

2(多选)关于点电荷,下列说法中正确的是(  )

A.真正的点电荷是不存在的

B.点电荷是一种理想模型

C.足够小的带电物体就是点电荷

D.球形带电体都可以看作点电荷

AB [点电荷是物理模型,实际中并不存在,AB对;一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小和形状,而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计,若可以忽略不计则它就可以看作点电荷,否则就不能看作点电荷,CD错.]

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