一、学生答题不规范、有效性差的表现及原因
⒈无条理或条理不清，段点不分。有的学生答题没有要点标号，或是标号不规范、层次不清，逗号到底。让阅卷老师分不出答案要点来，往往该得的分数得不到。这主要是答题的不良习惯所致，或是平时的规范性要求和规范性训练不够。
⒉答题口语化，缺乏学科术语。一些学生答题随意性很大，学科语言不规范，过多地运用口头语、通俗语、习惯语、生活语或地方语，答案中找不到规范的学科术语，自我感觉意思正确，但与标准答案吻合度低。有的语句不通，错别字多，如“和协社会”、“依法制国”、“人民民主专制”、“辨证法”等。其主要原因是对课本读得少，对教材观点、概念、专业术语理解不透或记忆不准不牢。
