【导学目标】
1．反复朗读，理解诗歌思想内容。
2．感受大堰河这一人物形象特征，体会诗人对大堰河寄托的思想感情。
☆温故知新☆
【自主学习】
1．给下列加点的字注音。
戛然（ ） 瓦菲（ ） 贝壳（ ） 火钵（ ） 忸怩（ ）
团箕（ ） 青苔（ ） 悉索（ ） 荆棘（ ） 凌侮（ ）
叱骂（ ） 飘泊（ ） 典押（ ） 冰屑（ ） 胳膊（ ）
2．辨析字形并组词。
（1）堰（ ）揠（ ） （2）掐（ ）陷（ ） （3）侧（ ）恻（ ）
（4）檐（ ）赡（ ） （5）菲（ ）扉（ ） （6）苔（ ）怠（ ）
3．关于作者
1910年，艾青出生在浙江金华畈田蒋村一个姓蒋的地主家庭。艾青出生后，一个算命先生说他会“克死”爹娘。父母迷信，就把他送到本村一位贫苦的农妇“大堰河”（浙江金华方言“大叶荷”的谐音）家抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。而亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。次年一月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河——我的保姆》
【反馈矫正】
