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高中化学编辑
化学:3.3《盐类的水解》学案(3)(人教版选修4)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小129 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2011/1/24 16:48:41
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资源简介
疑难突破
1.如何理解盐类水解的实质?
剖析: NH4Cl的水解过程:
(1)由于HCl是强电解质,所以NH4Cl电离出的Cl-不能水解。而NH4Cl电离出的H2O电离产生的OH-能形成弱电解质NH3·H2O,使OH-成为两种弱电解质电离平衡争夺的焦点,它必须同时满足两个电离平衡的需求。正是由于部分OH-的结合,使溶液中c(H+)降低,并迫使H2O的电离平衡向电离的方向移动,导致溶液中c(H+)增大,这就是NH4Cl溶液呈酸性的根本原因。
(2)尽管溶液中c(H+)增大是水解的必然结果,但与此同时,因水解反应而增加的H+又能与弱碱——NH3·H2O发生中和反应,从而抑制的进一步水解,最终达到水解平衡。因此,上述作用的总过程可表示为:
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