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高中化学编辑
化学:2.4《化学反应进行的方向》学案(3)(人教版选修4)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小119 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2011/1/24 16:45:23
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资源简介
疑难突破
如何理解化学反应进行方向的焓判据和熵判据?
剖析:(1)化学反应自发进行的方向是使反应体系焓减小,科学家用焓变来判断反应进行的方向,就是焓判据。
(2)还有一类自发过程,例如,放在同一密闭容器中的不同种气态物质(包括液态物质或能够挥发的固态物质的蒸气),不需要外界的任何作用,气态物质会通过分子的扩散自发地形成均匀的混合物。这种现象可以推广到相互接触的固体物质体系,经过长期放置后,人们能够找到通过扩散而进入到另一种固体中的原子或分子(这种现象可以作为纯物质难以保存的最本质的解释)。又如把硝酸铵溶于水虽然要吸热,它却能够自发地向水中扩散。科学家把这种因素称作熵。在与外界隔离的体系中,自发过程将导致体系的熵增大,这个原理也叫做熵增原理。在用来判断过程的方向时,就称为熵判据。
问题探究
问题:焓判据和熵判据都可以用于判断反应进行的方向,请探究焓判据和熵判据对反应方向的判断一定一致吗?
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