教学活动
[新课导入]
(演示实验)
用一根细线提起一个重物和用两根细线同时提起这个重物，在实验演示之前先展示问题．
师：是一根细线容易断还是两根细线容易断?
生：(非常肯定地回答)当然是一根细线容易断．
实际演示，当两根细线之间的夹角较大时，两根细线中的一根先断
通过实际实验，和学生的认识形成较大的反差，可以激发学生兴趣，引发学生进一步的思考．
师：我们学习完这一节课“力的分解”之后就会明白这个问题．
[投影出示思考题]
1．什么叫力的合成?
2．如何求两个互成角度的力的合力?
3．求下列两个力的合力：
(1)F1＝30 N，F2=40 N，且方向互相垂直．
(2)F1＝50 N，F2＝50 N，且互成120‘角．
