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高中历史编辑
历史:1.1《中国早期政治制度的特点》学案(人民版必修一)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小42 K
    上传用户sjg17054
  • 更新时间2010/8/23 22:04:55
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资源简介

【探究1】对宗法制的认识
宗法就是宗族之法或宗庙之法。处理同一宗族内部成员之间的亲疏、等级和世袭继承权力的制度就是宗法制。第一,血缘纽带与政治关系相结合,家族等级关系与政治隶属关系合一。第二,嫡长子继承制是核心,严格嫡庶长幼之分,亲疏之别。第三,大宗与小宗具有相对性。第四,族权与王权统一,周天子确立天下共主的至尊地位。第五,只适用于姬姓,但通过婚姻关系又将异性诸侯纳入其中。第六,事实上形成一种凝固的、僵化的、具有稳定隶属关系的多层次宝塔式等级秩序。
例1、《左传•桓公二年》载:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。”《左传•昭公七年》载:“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂。”根据以上材料,结合所学知识,下列对于宗法分封制条件下西周社会特征的正确表述是( D )
①血缘纽带与政治关系结合 ②形成家族等级关系和政治隶属关系
③巩固了周王天下共主的地位 ④保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
解析:本题解答要与前面分封制的相关知识结合思考问题。分封制形成等级森严的政治秩序,宗法制又以血缘关系维系宗族内部关系,宗法分封制起到了巩固西周贵族统治,特别是巩固了周王的地位。①②③④都符合史实。
答案:D
变式训练1:儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练,在此程序下,从个人到“家”、再到“天下”的一种层次扩展的关系,实质上体现了( )
A.王位世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制
解析:“家”就是以血缘为纽带的。
答案:C

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