第三节 石韫玉而山辉，水怀珠而川媚
——高考作文发展等级之“有文采”
高考作文发展等级在“有文采”方面的四个评分标准：
1．用词贴切，如，“人迹板桥霜”的晨，“汗滴禾下土”的午，“万家灯火我独明”的夜，“也有 风雨也有晴”的路，“风景这边独好”的歌声，等等。
2．句式灵活，如，“它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在钩心斗角、尔虞我诈中变得不值一钱，它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范”是排比句；“不知道者谓我何求？我不语”是设问句，等等。
3．善于运用修辞手法，如，“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻。“邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守”运用了对偶，等等。
