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高中生物编辑
浙科版浙江专供:专题强化训练(五)【2016版生物《高中全程复习方略》】
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小939 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/5/13 11:24:48
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
专题强化训练(五)
动物生命活动调节方式的判断和应用
(40分钟 100分)
一、选择题(共5小题,每小题8分,共40分)
1.(2014·江苏高考)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是(  )
A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D.饮水不足会引起垂体(神经垂体)释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
解题指南】关键知识:内分泌腺产生的激素弥散到内环境中,通过体液运输到靶器官或靶细胞。

【解析】A。本题考查体温调节、血糖调节和水盐调节。垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液运送到全身各处,但是只与甲状腺细胞表面的受体结合,从而定向作用于甲状腺细胞,故A错误;人体在寒冷环境中的体温调节既有神经调节,也有激素调节,可以通过甲状腺激素和肾上腺素的作用促进细胞的新陈代谢,使物质氧化分解加速,产热增多,故B正确;胰岛素和胰高血糖素调节血糖含量,它们的分泌受血糖浓度的调节,也由下丘脑通过神经调节,故C正确;抗利尿激素由下丘脑合成、垂体(神经垂体)释放,促进肾小管和集合管重吸收

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