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高中数学编辑
数学人教B版选修1-2课堂探究:4.1流程图 Word版含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教B版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3065 K
    上传用户conan01
  • 更新时间2017/5/9 16:35:45
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
探究一 工序流程图
画流程图时,除要注意各步骤之间的先后关系外,还要结合实际,先用语言叙述,再用流程图表示出来.通过本题可以看出统筹法的基本思想是:向关键路线要时间,向非关键路线要资源,从而达到目标的最优化.
【典型例题1要在某一规划区域内筹建工厂,拆迁和工程设计可以同时进行.如果工程设计分为两个部分的话,那就是土建设计与设备采购,这两项又可以同时进行.显然,当拆迁工作和土建设计进行完才能进行厂房土建工程,在厂房土建工程和采购设备进行完才能进行设备安装调试,待此工序完成后,才能进行试生产,试画出该工厂由拆迁、设计、购买设备、厂房建设、设备安装到试生产的工序流程图.
思路分析:要画工序流程图,首先要弄清整项工程应划分为多少道工序,这当然应该由上到下,先粗略后精细,其次是仔细考虑各道工序的先后顺序及相互联系、制约的程度,最后要考虑哪些工序可以平行进行,哪些工序可以交叉进行.一旦上述问题都考虑清楚了,一种合理的工序流程图就成竹在胸了,据此去组织生产,指挥施工,确保能收到统筹兼顾的功效.
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