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高中生物编辑
浙江专供:高考重点冲关练 14激素的反馈调节【2016版高考生物专题辅导与训练】
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小825 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/5/5 12:16:18
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
高考重点冲关练 14
激素的反馈调节
【常考角度】
1.理解正反馈与负反馈。(对应训练T1、T5)
2.理解甲状腺激素反馈调节的机制。(对应训练T1、T2、T3、T4、T6)
3.明确激素之间存在的关系:分级调节、反馈调节。(对应训练T3、T5、T6)
1.下列有关反馈调节的叙述中,不正确的是 (  )
A.食物链中捕食关系的维持需要生物群落内的反馈调节
B.甲状腺激素、性激素、胰岛素都可以通过反馈调节直接作用于下丘脑
C.当细胞中的ATP供过于求时,ATP会干扰ATP合成酶的作用,这属于负反馈
D.反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础
【解析】B。食物链中某一成分发生变化后,通过负反馈调节能够抑制或者减弱最初发生的变化所产生的影响,使得生态系统达到和维持稳态,A正确。甲状腺激素、性激素和肾上腺素都可以通过反馈调节直接作用于下丘脑和垂体,B错误。负反馈是指反馈信息与原来输入的信息起相反作用,使输出信息减弱,ATP供过于求时,ATP会干扰ATP合成酶的作用,使得ATP减少,属于负反馈,C正确。生态系统维持稳态的原因是生态系统具有自我调节能力,基础是反馈调节,D正确。
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