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高中生物编辑
16-17版生物第1章孟德尔定律第1节分离定律Ⅱ学案浙科版必修2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小240 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/25 15:42:21
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
第一节 分离定律(Ⅱ)
1.分析分离假设的验证。(重难点)
2.会运用分离定律解决实际问题。(难点)
3.能说出显性相对性的几种情况。
分 离 假 设 的 验 证
1.分离定律的实质:控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染,在形成配子时彼此分离,分别进入不同的配子中,结果是一半的配子带有一种等位基因,另一半的配子带有另一种等位基因
2.验证方法:测交法,即让F1隐性纯合子进行杂交。
 3.测交过程(用遗传图解分析)
4.结论:测交后代分离比接近1∶1,符合预期的设想,从而证实F1杂合子,产生Cc两种配子,这两种配子的比例是1∶1
 
探讨:孟德尔解释分离现象所作的假设,其核心内容是什么?
提示:控制一对相对性状的两个不同的等位基因相互独立互不沾染在形成配子时彼此分离分别进入不同的配子结果一半的配子带有一种等位基因另一半配子带有另一种等位基因。简单地说就是等位基因分离。
探讨:测交实验的一方是F1,另一方必须是什么个体?孟德尔设计该实验的主要目的是什么?
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