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高中生物编辑
16-17版生物第3单元第2章基因对性状的控制第1节认识基因学案中图版必修2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小390 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/25 10:21:15
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
第二章 基因对性状的控制
第一节 认识基因
1.概述基因的概念及其发展。
2.举例说明基因的现代含义。
3.列举脱氧核糖核苷酸、基因、DNA和染色体之间的关系。(重点)
基 因 概 念 的 发 展
 
1.“基因”的提出
(1)1865年,孟德尔首次提出“遗传因子”,并认识到它具有两个基本属性:
世代相传
决定遗传表达
(2)1909年,丹麦遗传学家约翰逊首次提出并使用“基因”这个名词。其含义与“遗传因子”完全一致。
2.染色体外基因:真核生物的线粒体基因和叶绿体基因,原核生物的拟核和质粒
3.基因概念的发展
(1)摩尔根:发表《基因论》,提出一条染色体上含有许多基因,基因以线性形式排列在染色体上的特定位置上。
(2)比德尔和泰特姆:通过实验提出“一基因一酶说”为进一步认识基因的功能奠定了基础。后来又有人提出“一个基因一个肽链”的学说。
(3)艾弗里:最终证实了基因的本质是DNA
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