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高中生物编辑
2017届高考生物二轮复习重点冲关练习二十植物激素的相互作用(无上下标)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小130 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/6 15:11:24
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资源简介
高考重点冲关练习二十
20.植物激素的相互作用
满分30分,12分钟
一、单项选择题(共4小题,每小题4分,共16分)
1.下列关于植物激素及其作用的叙述,正确的是(  )
A.植物激素是由生长旺盛的部位产生的
B.植物激素的作用都具有两重性的特点
C.植物激素的合成受基因组控制,与环境因子无关
D.植物几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
【解析】选D。生长素主要合成部位在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等生长旺盛的部位,其他激素不是,脱落酸在成熟的部位合成,A项错误;生长素的作用具有两重性,其他激素没有,B项错误;基因的表达受环境的影响,光照、温度等环境因子都会影响植物激素的合成,C项错误;植物生命活动的进行,需要植物激素的调节,D项正确。
2.植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示,有关叙述正确的是(  )
A.植物越冬休眠时,其体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
B.各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节
C.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率
D.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,延长细胞周期,促进植物生长
【解析】选B。根据题意可知,植物休眠时,其体内脱落酸的含量会增加,而赤霉素的含量会减少,故A项错误;由图可知,植物的休眠和生长都受到多种激素的共同调节,故B项正确;由植物越冬休眠和夏天生长可以知道,秋末有利于过程①③⑤⑥,夏季有利于过程①②③④,且细胞分裂素含量增加,会缩短细胞周期,故C项和D项错误。
3.金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分支,称为“扫帚病”。下列说法错误的是(  )
A.该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象
B.细胞分裂素促进细胞分裂,延缓植物衰老
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