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高中生物编辑
2017届高考生物二轮复习专题强化训练十八基因工程和细胞工程
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小277 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/2/7 14:59:04
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资源简介
专题强化训练(十八) 基因工程和细胞工程
(45分钟,100分)
非选择题
1.(2016·湖北省武汉市调研考试)[生物——选修3:现代生物科技专题]
阅读如下材料,回答问题:
材料1:某研究小组对小鼠的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养。
材料2:基因敲除是通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失的技术。
(1)材料1的相关研究属于________工程范畴。制备肝细胞悬浮液时剪碎肝组织,再用________处理,肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2,其主要作用是________。为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的________。
(2)材料2的相关研究属于基因工程的范畴。将某基因插入到基因表达载体的目的基因中,使目的基因________,通过________技术导入ES细胞中。观察基因敲除后生物体性状________,可以判断目的基因是否真正被敲除。医学展望可通过敲除决定某些抗原的基因,获得适合人体移植的其他动物器官,减弱或消除________。
答案:(1)细胞 胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 维持培养液的pH 抗生素
(2)失活(或灭活、不能表达) 显微注射 是否表达(或“的表现”) 免疫排斥(或排斥反应)
2.(2016·广东省广州市模拟)[生物——选修3:现代生物科技专题]
回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题:
(1)培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体,其目的是使目的基因在受体细胞中________,并且可以通过复制遗传给下一代,同时,使目的基因表达和发挥作用。
(2)构建基因表达载体时,可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的________键。
(3)组成基因表达载体的单体是________。基因表达载体中的启动子是________识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过________(填过程)合成mRNA。
(4)用两种限制酶XbaⅠ(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体,应选用下图中的何种Ti质粒?________。Ⅰ和Sac
(5)将受体细胞培养成植株需要应用________技术,该技术的理论依据是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案:(1)稳定存在
(2)磷酸二酯
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