关键词：探究性试验 植物色素类型
摘要：植物体的不同组织器官有着不同的颜色，通过学生自主性的探究了解其色素的类型，激发学生的学习兴趣和探究科学知识的能力。
高中生物实验中有关叶绿体中色素的提取和分离为一验证性实验，在教学实践中发现此实验虽然能引起学生的实验兴趣，加深对课本基本知识的理解和掌握，但不能有效的激发和调动学生对生物实验的探究和深度的思考，不利于培养学生的探索意识。通过几年的摸索实践我们对实验的内容进行了有益的改进，变验证性实验为探究性实验，极大的调动了学生的积极性收到了很好的效果。基本做法如下：
