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高中生物编辑
2016-2017学年高中生物 第4章 种群和群落 第3节 群落的结构学案 新人教版必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小836 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/24 15:37:31
    下载统计今日0 总计36
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资源简介
第3节群落的结构
[学习目标] 1.通过对池塘群落的分析,能够说出群落水平上研究的问题。2.理解群落的种间关系及特征。3.利用探究实验,进行土壤小动物类群丰富度的研究。
一、群落水平上研究的问题
1.群落
如下图,池塘中的水面、水中、水底生活着多种生物,回答以下问题:
(1)该生态环境中的生物有哪些类群?
答案 浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等各种不同种群。
(2)这些生物之间是相互孤立的,还是有一定联系的?
答案 生活在该池塘的各个种群不是独立存在的,它们既相互制约,又相互依存。
(3)什么是群落?
答案 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
(4)判断下列描述,属于群落的是:________。
①一个池塘内的全部鲤鱼
②一座高山上的全部动植物
③微山湖中的全部鱼、植物和微生物
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