课标要求：
1．熟悉启蒙运动的背景，记忆孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭和康德等启蒙运动先驱的主要观点，理解启蒙思想的意义。
2．认识“三权分立学说”“社会契约论”“人非工具”的含义及历史意义。
3．比较 “启蒙运动”与“文艺复兴”，揭示人文主义的新发展。
4．通过学习启蒙运动，理解世界民主政治建设的过程，树立民主与法制观念的价值取
重点：启蒙思想家们的主张及启蒙运动的意义。
难点：对康德哲学主张的理解。
主干知识：
一、 背景
1） 经济：资本主义经济发展（根本原因）
2） 政治：资产阶级力量壮大
3） 思想：文艺复兴、宗教改革的推动
4） 科技：自然科学的推动
