第36讲 实验原则与设计
[考纲点击] 1.能独立完成考纲规定的教材实验，包括理解实验的目的、原理、方法和操作步骤 2.具备验证简单生物学实验的能力，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理 3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法 4.能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订
1．完整的实验设计一般包括实验题目、假设、预期、实验观察和收集数据、分析、推论、评价、交流等。
2．科学探究的一般过程为：观察、提出问题→作出假设→设计、完成实验→分析数据，得出结论→交流、表达和再探究。
3．探究实验设计时要遵循三大原则：科学性原则、对照原则和单一变量原则。
4．实验过程中可以变化的因素称为变量，生物学实验中常涉及的类型有自变量、因变量和无关变量。
5．实验一般程序：分组编号→设置对照→条件处理→观察比较→得出结论。
1．实验变量与反应变量
实验变量：也称为自变量，指实验中由实验者操纵的因素或条件。
反应变量：也称因变量，指实验中由实验变量引起的变化和结果。
通常实验变量是原因，反应变量是结果，二者具有因果关系。实验的目的在于获得和解释这种前因后果。
2．无关变量与额外变量
无关变量：也称控制变量，指实验中除实验变量外的影响实验现象和实验结果的因素或条件。
额外变量：也称干扰变量，指实验中由无关变量引起的变化和结果。显然额外变量会对反应变量起干扰作用。
3．实验对照的四种类型
空白对照、自身对照、条件对照和相互对照。
4．评价、修订类实验题的解题步骤
第一步：分析取材是否正确。
