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高中语文编辑
2010高考语文解题思路和解题技巧系列:古代诗歌阅读
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小134 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2010/6/3 13:50:24
    下载统计今日0 总计82
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资源简介
诗词是语言的艺术。在鉴赏诗词作品时,我们首先接触到的是作品的语言,并通过它来把握诗词的意象,领会形象所蕴涵的精神内涵。这个鉴赏过程大致可以分为三个阶段:
第一阶段是感觉。鉴赏从诗词作品中获取到具体的、感性的知觉形象如同亲眼所见,亲耳所闻。
第二阶段是感染。就是在鉴赏诗词作品时,引发出与诗人相同的思想感情,也即受到诗作的感染。所谓感染,简言之,就是鉴赏者与作者思想感情上的共鸣。
第三阶段是感触。感触,就是鉴赏者读诗时所激发出来的感慨与思考。这可能是对诗词本身形象的感触与认识,也可能是由诗的形象联想到对其他事物的感慨、思考与理解,从而深刻理解诗词主题思想。
静夜思 李白
“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”
研读:(感觉——感染——感触)
那么,解析诗词主题思想的方法有哪些呢?总括起来有“八看”。
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