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高中语文编辑
2015-2016学年高二语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:22.张可久散曲二首 Word版含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小399 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2016/8/18 10:42:27
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
阅读《【中吕·红绣鞋】》,回答下面的问题。
1.【鉴赏散曲的技巧】为突出天台山之险峻,曲中用了什么手法?试加以分析。
答案:一是生动的比喻,如以雪剑喻群峰峭拔尖削,以冰帘喻瀑布水柱高悬密集,突显这两种实景之险峻高寒。二是动静结合,渲染烘托;除山水这些主体外,还以猿之哀、鸟之啼、风之吼三种声音作进一步的渲染烘托,使天台山染上更为悲凉凄厉的氛围,突出了天台山险恶的势态。
2.【鉴赏散曲的语言】有人认为因为有了比人心山未险这一句,使全曲艺术境界大大超出一般的写景之作,成为格高意深之杰作。真乃豹尾。你同意这一看法吗?请谈谈你的看法。

答案:同意。本曲立意奇特,构思奇妙:名为写“寺”,笔墨并非在“寺”,看似写“山”意又不在“山”。当险恶的天台山染尽恐怖气氛时,笔锋一转,“比人心山未险”一句推出戛然而止,看似突兀,实则意味无穷。上下观照,读者恍然大悟,原来前面所写的天台山之“险”全在于托出这一句。其发人深

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