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高中历史编辑
2015-2016高中历史岳麓版选修4课时作业:第5课 唐太宗与“贞观之治”
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小334 K
    上传用户gzhx001
  • 更新时间2016/6/6 17:09:32
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资源简介
1为官择人,惟才是与,苟或不才,虽亲不用——如其有才,虽雠不弃。下面对这段话的诠释不正确的是(  )
A致安之本,惟在得人
B.求贤若渴,不拘一格
C.广开言路,从谏如流
D.知人善任
【解析】 材料主要表达的是唐太宗不拘一格、广招人才的内容,而C项属于兼听纳谏的内容,故C项不正确。
【答案】 C
2.造就贞观时期兼容并蓄、博大开放、昂扬进取的时代风貌的原因是唐太宗(  )
实行开明的政治 贞观年间的一系列制度创新 努力调整生产关系 创立了科举制度
A①②④  B②③④
C①②③ D①②③④
【解析】 科举制度创立于隋朝,唐太宗是对其进一步发展完善,排除含的选项。
【答案】 C
3.促使贞观之治局面出现的最主要的政治条件是(  )
A.社会生产力空前提高
B.人口大量增加
C.阶级矛盾更加缓和
D.国家政权更加巩固
【解析】 本题考查学生的分析能力。题干中的关键词是政治条件AB属于经济、社会条件,C贞观之治的表现,而D贞观之治出现的政治前提。
【答案】 D
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