1．晚清不少课本以“二十四孝”故事作为教学素材，民国之后逐渐减少，那些愚忠愚孝之举不再成为儿童效仿的榜样，无条件服从不再成为儿童应具备的品质。这主要是因为（ ）
A．理学开始遭到批判 B．中国近代教育起步
C．民权和人权意识增强 D．马克思主义的传播
2． 1902年梁启超在《新民丛报》中说：“吾党做劝告开明工夫，未必不为彼党间接发生助力。彼党做预备革命军工夫，亦未必不为吾党间接生助力，此所谓相反而实相成。”材料表明（ ）
A．中国近代政党政治的形成 B．两党分工明确并各司其职
C．两党为共同利益实现联合 D．实现民权是两者共同目标
3．南京临时政府教育部秉承《临时约法》“人民有信教之自由”的含义，以“忠君与共和政体不合、尊孔与信教自由相违”为由，规定学校不准祭孔、不准尊孔读经。这一举措（ ）
A．否定袁世凯的尊孔复古逆流 B．有利于培养学生的民主意识
C．推动学校采用西方教育模式 D．使儒学失去了主流思想地位
