第二章 点、直线、平面之间的位置关系
2.2 直线、平面平行的判定及其性质
2.2.2 平面与平面平行的判定
学习目标
1.通过图形探究平面与平面平行的判定定理.
2.熟练掌握平面与平面平行的判定定理的应用.
3.进一步培养学生的空间想象能力及逻辑思维能力.
合作学习
一、设计问题,创设情境
大家都见过蜻蜓和直升飞机在天空飞翔,蜻蜓的翅膀可以看作两条平行直线,当蜻蜓的翅膀与地面平行时,蜻蜓所在的平面是否与地面平行?直升飞机所有的螺旋桨与地面平行时,能否判定螺旋桨所在的平面与地面平行?由此请大家探究两平面平行的条件.
二、信息交流,揭示规律
