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高中历史编辑
【BBG】2015-2016学年高二历史岳麓版必修三课时作业与单元检测:第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 单元学习小结 Word版含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小160 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/12/7 16:04:41
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

单元学习小结

1智者学派和苏格拉底人文观的比较

(1)智者学派的思想强调人作为认识客观事物的主体的意义,否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用,树立了人的尊严,具有高度的自信。消极方面,智者学派过分强调人的主观感受,忽视人们认识的共同性,认为没有是非之别,这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。

(2)苏格拉底的思想充分体现了人文主义精神,这集中体现在认识人自己这一命题上。它包括:一方面苏格拉底认识到了人类知识的有限性,认为人必须具有知识,强调道德和知识合二为一,即知识即美德。另一方面他又发现了人类理性的力量和价值,主张人类的理性,否定绝对权威,这体现了苏格拉底对理性的崇敬和对思想自由的追求。由此可见,苏格拉底开创了希腊哲学的新方向,使哲学真正成为一门研究的学问。

可见,苏格拉底反对智者学派忽视道德、追求功利的主张。但在强调人的价值,否认绝对权威方面二者是一致的。

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