1．2015年9月10日教师节，一些同学亲手制作一些精美的贺卡送给老师。这些贺卡：
A．是商品，因为是劳动产品 B．不是商品，因为没有用于交换
C．是商品，因为原材料是买来的 D．不是商品，因为不是劳动产品
2、对货币的产生，认识正确的是：
①货币的出现要比商品晚
②有货币才能买到商品，所以货币的出现比商品早
③有货币才能买到商品，货币和商品是一对孪生兄弟，是同时产生的
④货币是商品交换发展到一定阶段的产物
A、①④ B、①③ C、①② D、②④
3.货币的本质是：
A.商品 B.价值 C. 一般等价物 D.等价物
4.小张在商店里购买一件打折商品，原标价为150元人民币，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是：
A. 流通手段 B. 支付手段 C.价值尺度 D.贮藏手段
5．商品的基本属性是：
A、价格 价值 B、价格 交换价值
C、价值 使用价值 D、价格 使用价值
6．纸币是由国家发行的强制使用的，这就是说：
①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的
②纸币的面值是由国家决定的
③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的
④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
7.气候、时间、地域、宗教信仰
