确山二高 二 年级 政治 学科共案
时 间： 星 期：
主 备 人：史金明 使用人：
【教学主题】第六课第一框人的认识从何而来（二）
【教学目标】
1.识记实践的特点。
① 理解实践是认识的基础。（重点）
3.列举生活实例，依据有关哲学原理，阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。（难点）
【知识梳理】
（二）实践是认识的基础
1.实践是认识的来源：认识是主体对客体的 能动的反映，这种反映只有在实践中、在 主体和客体 的相互作用中才完成的。
（1）认识的来源只有一个： -----实践
（2）获得认识的途径有两个：一是亲自实践获得直接经验；二是通过知识的学习和传递获得间接经验。但不论是直接经验还是间接经验都是实践的产物
2.实践是认识发展的动力：
（1）认识产生于 实践 的需要。
（2）实践的发展为人们提供日益完备的 认识工具，这些工具延伸了人类的 认识器官 ，
促进人类认识的发展。
（3）实践锻炼和提高了 人的认识能力 。
