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高中历史编辑
2015年山东省高考历史模拟试题分解:(史学理论)
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小348 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/9/29 10:39:23
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
史学理论
1.(2015·山东潍坊二模·23)我国学者在研究“全球化与第三世界”问题时,提出了下列不同观点。
房宁
“利益损害说”
《世界潮流中的国家利益》,载《北京青年报》1996年7月
俞可平
“机遇说”
《全球化的悖论》,中央编译出版社1998年版
吴易风
“有利有弊说”
《全球化的二重性》,载《当代思潮》2000年第6期
房宁
“利益损害说”
《世界潮流中的国家利益》,载《北京青年报》1996年7月
    这说明(  )
A.只有“有利有弊说”具有合理性      B.研究视角不同会形成历史观点差异
C.时代不同会制约对历史真相的认识    D.研究者的身份会影响历史结论
【考点】第二次世界大战后世界经济的全球化趋势;史学理论——历史认识论
   【解析】全球化是把双刃剑,对第三世界有利也有弊,但利大于弊,故A项错误;上表不同观点是研究者从不同角度形成不同历史观点,故B项正确;材料没有体现时代不同,故C项错误;材料没有体现研究者的身份,故D项错误。
【答案】B
2.(2015·山东济南一模单科·2)太平天国运动爆发后,马克思抑制不住内心的兴奋,曾称太平天国为“中华共和国”、“世界上第一个具有共产主义性质的政权。”1902年,孙中山则说“太平天国一朝为吾国民族大革命之辉煌史……为今日吾党宣传排满好资料。”马克思、孙中山对太平天国的评价(  )
A.符合革命史观,角度相同                B.符合现代化史观,立场相同
C.符合革命史观,角度不同              D.符合文明史观,立场不同
【考点】1840年至1900年间中国人民的反抗斗争——太平天国运动;史学理论——史学观念
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