在剩下的20多天中，学生应该如何复习呢?廖老师给学生提出以下建议：
一、保持题感状态。学生这个阶段做题，题目的难度和数量尽量保持平时的状态，以2至3天做一套题为佳。做一定数量的题目，学生既可以保持题感，又可以找出自己知识点的薄弱环节。
二、提高计算能力。学生在中考时允许使用计算器，这导致现在的学生比过去的学生计算能力有所下降。然而，现在高考在计算量与往年相比却没有降低。
廖老师建议，学生可以以练习填空题的方式来提高计算能力，数量以每天做一份高考试题的填空题为佳。同时，有些方法可以避免繁杂的计算，数形结合就是一个很好的方法。遇上无可避免的繁杂计算，学生可以先深呼吸几下，以保持头脑的清醒状态。
三、学会放松式做题。高三学生作业多，训练量大。学生若只局限于做完题，结果就是花费了大量时间、精力，却得不到好效果。建议学生学会放松式做题，即把做过的题目拿出来分解，分解题目中所包含的数学思想和方法，分解题中所包含的知识点，掌握经典题的解题步骤和思路，从中总结出解决一类数学问题的规律。
比如，解数列题，常用方法有错位相减法、倒序相加法等等;立体几何常用方法是空间向量法等;解析几何通常是文科数学试题的压轴题，理科数学试题的倒数第二题。考生这时通常要找准试题的得分点。这类题目不期望学生得满分，但可以分步骤尽可能多得分。
“二模比一模考得好，尤其是完形填空和阅读理解。”南宁二中杨雪联老师满意地笑着说。不过，杨老师提醒学生不能松懈大意，并针对剩下时段的英语复习提出建议。
听力进入语感状态
听力理解是英语科考试的第一部分，也是考验学生能否及时进入状态的一个重要部分。由于听力前五题是短语对话，只能听一遍，所以学生在试听时就必须调整好自己的心态，不要过于紧张，也不要过于放松。学生在复习时已在听力方面有充足的训练，考试时只需按平常习惯训练听力，不用特别加大训练量，更不要给自己太大压力。
单选遇难题时可暂时跳过
单选题主要考察学生的语法知识，复习时应把平时练习和考过的题目再看一遍，特别是做错的题目。万一遇到不理解的题目，再看语法书或者询问老师。由于单项选择在整个试卷中占分比例不大，学生碰到一时不会做的题目，可以暂时跳过，做后面的题目。
把握时间做阅读和完形
阅读理解和完形填空是英语考试的最重要部分，基础较差的学生应该保证这两个部分的得分。
针对完形填空，杨老师给学生们支了个招：复习时除了做新题目以外，还应该把以前做错的题目拿出来多读几遍，读到通顺为止。这样可以使学生通过语感快速地选出正确答案。
在阅读理解部分，学生应该保持每天5篇的阅读量，并且在40分钟以内完成，既要保质又要注意时间的把握。在长难句细节题上，学生可以通过复习平时的习题来强化理解。
考前精写10篇作文
作文拿高分往往是靠行文中的亮点，这些亮点主要包括一些新短语、句型的应用。学生在复习时，可以适当熟记一些谚语和常用句型，在作文的时候可以稍加变换地运用。
杨老师建议学生们在接下来的时间里，精写10篇不同类型的作文，然后熟记背诵。在作文时万一有单词不记得，可以换个方式表达。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
存在问题
南宁三中高三物理备课组杨泰金老师评价，经过较长时间的复习，同学们答题相对熟练后，经常受到思维定势影响，不再认真审题，不注意还原模型，不注意题目条件，而是凭感觉答题，导致很多简单的问题也做错。这个问题不仅是中档学生出现，即使是尖子生也出现一些不可思议的错误。