6月7、8两日，全国各地912万高考生踏上考场，面对人生关键挑战。至8日晚，全国大多数省份将结束高考。高考英语难度如何？各省命题有何趋势？新浪网教育频道邀请到学大教育的唐玉梅老师做客新浪视频聊天室，点评全国各地高考英语试题。
主持人尹俊：各位网友，大家好！欢迎来到新浪网的直播间，您现在收看到的是新浪网教育频道带给您的2013年度高考点评，今天晚上这个时段我们点评的是2013年高考的英语试题，我们的点评嘉宾是学大教育的唐玉梅老师。
唐老师，你可能已经看到了新课标卷和其他的试题信息，让您总体评价今年的试卷，您会怎样评价呢？
唐玉梅：全国卷，我觉得从试题结构和题型来看，跟以往也是保持一致的，没有多大的变化，试题选材的内容也是跟以往差不多，基本上试题是以考察语言能力的运用，主要是注重基础、强调运用和突出能力这方面考察为重点，传统的考点也是主要的。
有一些变化，在单选当中有一些变化，以往去年、前年都没有考过的介词，今年考了，这是新增的一个。在完形和阅读方面，我觉得选材也是挺新颖的、选材也是多种多样，在完形填空这方面跟去年有一些不一样，去年主要是说明文，今年改成记叙文了。在阅读方面，选材还是记叙文、应用文和说明文，难度基本上跟去年也差不多，难度上没有多大的区别，我觉得是持平的。
主持人尹俊：所以题目的构成和难度基本上都跟去年保持了一贯性。
唐玉梅：对，主要还是阅读方面细节题占的比重多一些，推断和主旨也有，但是占的比重不多，对一般考生来说对他们是有利的，一般中等和中等以上的学生做这套题应该不是很难的，应该是比较好拿分的。
主持人尹俊：所以区分度是有的，是吧？
唐玉梅：这套试题区分度是有的，基本都符合了高考出题命题的思想。
主持人尹俊：另外还有一个问题，想请您给我们点评一下今年试题从整体来看，有哪些新的特点，或者有哪些新的考察点出现，从您现在掌握到的情况来看？
唐玉梅：从新的考察点来说，介词，刚才说的单选里面还是动词、三大从句比较多，还有增加介词的考点我觉得是一个新增点，去年、前年都没有考到的，其他的形容词也考到了，也是以往的。今年的新增点，还有另外一块，去年、前年以往基本上都是考的记叙文，今年是说明文，这块比以往的难度增大了一些。
主持人尹俊：所以这是他的一个变化或者说新增特点，整体而言其实变化不大，所以我们要找新特点其实也没有太多。
唐玉梅：对，他的难度比去年在这个上面有一些难度，其他的都是差不多的难度，相当的。
主持人尹俊：另外我们知道今天北京地区的听力，刚好我也听到了，听了一小段，不知道唐老师怎么点评今年北京地区听力的题目呢？
唐玉梅：北京听力今年确实相对去年来说难度有所下降，并且下降的幅度挺大的，去年和前年相对以往来说难度要降低很多，主要是哪些方面呢？一，听力内容方面难度降低了，基本上他的话题都是学生比较熟悉的一些日常生活方面的话题，第一个，他是旅店订房的付款，还有，确定的购物清单，还有，电影院买票方面的，学生比较熟悉的，也是容易接触到的话题，在整个听力过程当中，除了几个比较长一点的单词而外，其他的基本上都是没有太难的单词，所以学生在这一块很容易懂。
第二个难度降低的地方，很多选项基本上都是比较直白的选项，听到什么就选什么，没有什么同意替换的题。
今年在难度稍微大一点的可能就是在听写填空这部分，这听写填空这方面的语速比较快，又涉及到很多学生在听写填空有一个填数字，可能学生这一块如果说平时对数字训练比较不敏感的学生可能在这一块有点障碍，其他我觉得试题难度来说其实很多学生应该拿一个比较好得分数没问题的，24分以上的学生应该是相当多。今年听力有一个特点，对数字听力的考察比较多，有几道题都考察到数字，在短对话的第4大题和长对话的第2大题里头，还有听写填空里边都考到数字，有三个地方考到了数字，所以今年对数字不敏感的同学可能有一些失误，其他的相对来说都跟以往的难度持平的。因为学生考完试跟我讲了，也打电话说了，说听力太简单了，说明他们学生在一个中等和中等偏下的学生都能够在听力方面有一个好的分数，因为以往一般中等偏下的学生可能在分数上，听力因为平常很少练，所以一般就在10来分，可能今年拿到20分以上应该是占到多数的，今年可能听力满分的比较多。
主持人尹俊：北京地区的听力难度有所降低，但是可能以后训练在数字听力方面得多加一些训练。
唐玉梅：对，听力数字方面，还有其他听力其实我觉得都应该加强训练，听力在考试当中那30分基本上是送分的题，所以很多学生平常不太重视，觉得自己能拿到，很多可能听的过程当中有些单词比较耳熟，但是一时想不起来，就是平时听的太少了，要加强这方面的训练。其实听力自己日积月累，基本上30分能拿得到。
主持人尹俊：这个也在于平时的积累。
唐玉梅：对，平时积累很重要。
主持人尹俊：唐老师，还要就这个听力要谈的点吗？
唐玉梅：没有了。
主持人尹俊：另外，我们知道今年2013年的英语考试已经过去了，对于下一届2014年的这些学生来说，您对他们的英语学习和英语复习有哪些建议呢？
唐玉梅：从我自己教学过程当中也总结出来一些，现在学生感到最难的，我觉得也是最重要的一个问题，就是词汇的问题，我觉得词汇是首要的问题，学生必须首先解决是词汇问题，尤其是基础的词汇，可能有的学生说，老师，我可能一下记那么多单词默写写不过来，我没有时间怎么着，我说你就现在上高三之前的暑假期间把这个单词过了，因为暑假期间没有任何的负担，你有时间去弄单词，记单词我们不一定每个单词都会写，起码看到这个英语单词要反应出它的汉语是什么，英汉对照，能反应出汉语意思就可以了，词汇是学好英语最重要的因素，如果没有词汇肯定对你的完形填空、对你的阅读、对你的写作都有很大的影响，现在学生都在做完形填空的时候一些基础的词汇不会，有些学生会，看到老师说，这些单词都是我认识的，为什么我选不对，可能有时候考的就不是你熟知的意思，可能考的另外一个意思。所以学生在记单词这一块，一定要多记书上跟你写出来的意思都要去记，不要只记第一个意思，很多学生记单词就记第一个意思，所以单词我觉得是他们最首要的问题，必须在暑假期间把单词过关。
可能到高三之后，无论是哪个版本的，北师大版也好，人教版也好，最后可能通通这些版本都扔了，一般用一个版本，一般很多学校就要用五三，实际上就是我们复习的过程当中最后就是把所有的知识点梳理一遍，按专题的形式梳理一遍，能够通过这个知识点的梳理和题目的演变之后发现我们自己的一些薄弱环节，我们可以在最后第一学期，秋季的第一学期结束之后就可以在寒假期间做一些比如说阅读方面的训练，现在学生感到最难的就是阅读里边的长难句的分析看不懂，主要还是语法方面没有学好。像去年的完形填空，很多学生感觉比较难，难在哪里？主要是有些句子挺难的，比较长，很多学生分析不过来，所以你对这方面长句、难句如果没有很好的分析把握，肯定会影响你的理解，并且也会影响你做题的速度，还有影响你做题的正确率。
最后就是我们觉得写作也是很重要的，现在学生有一个毛病，不爱去写，但是我觉得如果说老师跟你讲了，教了做题写作的思路，一定要写，必须要动手，多写、多练才能写出好文章来。
主持人尹俊：这是他复习的一个侧重的点，可能我们关注的问题有了。除了这些问题之外，今天唐老师刚好在这儿，您看完这些题目之后您觉得今后学生在学习当中，包括知识点也好，给他的学习会有需要其他侧重的地方吗，不知道是不是他得珍贵某些题目做一些训练，或者今后他可能对待这个试题的时候得让他有一些新的技巧或者技术方面，不知道学生需要这个吗？
唐玉梅：有，说实话我们一张卷子要得高分肯定是阅读、完形填空是一个很大的分数，所以我们平常学词汇、语法其实就是为了完形填空、阅读、写作服务的，所以平时我们学语法的时候要学会运用我们的语法点，就是把我们的定语从句、名词从句、非谓语动词，都用到我们写作当中去，这就是我们写作的亮点，要想写作当中拿高分必须有亮点，然后我们平常要加强阅读量的训练，还有一个现实的阅读，都阅读，各种题材都得阅读到，自己要善于去总结，词汇有时候就可以在阅读当中去总结，都可以的，比如说AB两篇或者ABC三篇，其中拿两篇作为精读，把所有你不认识的词、好的句子都记录下来，也是一个学习很好的方法，今后一些好的句子对你的写作也是很大的帮助。
主持人尹俊：刚才您说的这几个复习的重点，我了解到，第一，词汇，词汇肯定是记忆了，包括记忆不常用的意思，包括阅读，您刚才也提到阅读要增加阅读的数量，包括现实来阅读，您还特别提到了写作，写作怎么样来训练他们，或者在写作这方面考生有什么需要注意的吗？
唐玉梅：写作，首先我们还是要有一些基础的词汇，还有相关的一些话题词汇，我们要有，平时我们多积累一些词组和句型，到我们用的时候、写作的时候才不会找不到词，有的学生很多时候就是按中文的顺序把它翻译过来，这肯定在考生当中是拿不到什么分的，所以要写出地道的英语必须要有平常的积累，词组和你的句型。写作的时候，其实全国卷来说写作挺简单的，很好拿分的，25分其实很好拿分的，基本上能满足他的要点的要求，适当做一些展开，增加一些细节的描述，让文章行文比较流畅，再加上一些好的句子，定语从句、名句、状语等等，基本上拿20分是没有问题的，重点是下去要勤动手、勤写。很多同学就是，你给我写写作文吧，下边说老师，我作业太多了，没写，这就是借口，如果光是给你讲了，但是你不去动手，你自己的一些句子和单词的拼写错误，到临近考试再来，肯定来不及了。
主持人尹俊：另外您还提到听力送分，今年肯定对于很多好的学生来说是送分的，但是也有一部分学生会问听力怎么来训练，怎么能够让自己的听力有所提高，因为对于很多考生来说可能听力送分他也拿不到，不容易拿到。
唐玉梅：听力如果说这个分没拿到，就是平常学生没花时间去听，因为他的词汇基本上属于初中的词汇，只要你经常听，可能你应该是听力都没有多大问题的。
主持人尹俊：听的太少。
唐玉梅：对，听的太少了，一周起码给自己三天的时间，每天20分钟到半小时的时间去听，听多了也没用，大于30分钟是没有用的，因为我们的考试常常就是20分钟，所以你没有必要听那么长。听力其实有很多方法，要去训练的话可以听英文歌、看英文电影，都行，你也可以预习，现在书店里面有很多听力材料，你可以买来听，或者默写听力材料，比方长段的，听写之后对照原文，看看你什么地方还没听清楚，如果你没写出来跟原文不对的地方可以反复的听，直到听懂为止，可能有些学生听力不好可能就是自己的发音不准确，他发音不准确当然听不懂别人说的，可能有时候我们中国人那种英语和外国人的英语还是有区别的，所以多听其实就可以了。
主持人尹俊：今天最后唐老师还有什么特别想跟考生来叮嘱的或者说的或者需要他们特别去注意克服的一些问题或者点吗？
唐玉梅：除了以上说的还是重中之重就是词汇的问题，因为在教学过程当中遇到学生最大的问题就是词汇问题，很多基础的词汇都不认识，你就没法学英语，我觉得就是尽早把词汇解决好，反正越早越好。
主持人尹俊：词汇是一个很痛苦的过程。
唐玉梅：对。
主持人尹俊：但是如果具体让他来解决词汇问题，他应该怎么来规划，有没有行之有效的一些方法让他能够比较好的解决词汇这一关呢？
唐玉梅：方法挺多的，我刚才也介绍了一些方法，你可以在阅读和做完形填空的时候积累这些常用的词汇、高频词汇，这些都是方法，还有，每一年都有一个高中英语的考试说明、会考说明，那个书上后面的词汇上面标着有54321这些数字，可以先按标有5的单词开始去背诵，因为这些都是最高频的词汇，按这个频率的高低去天天积累，给自己规定一天记多少个单词，能把543这三级词汇希望都能够写下来。
主持人尹俊：今天非常高兴我们请到唐玉梅老师给我们点评2013年度高考英语的试题，让我们再次感谢唐老师做客新浪直播间，谢谢您！也感谢各位考生关注我们今天的访问，谢谢您的收看，再见！