许多学生都惧怕阅读理解题目。除该题目难度高、题量大、生词多以外，还与学生平时没有养成良好的阅读习惯有关。解题方法的失误主要表现在：
1、片面理解文意。
解答阅读题解题目时，有的学生常只注意对单句，有的甚至只重视对单词的理解，而忽视了对全文的整体理解。一个句子如果单独看，它可能会有多种意思，但在一篇文章中，它的含义通常是特定的。这时要理解这个句子的真正含义，就必须结合上下文来分析、判断，然后加以确定。否则就会“只见树木，不见森林”，以致造成对文章的片面理解。要克服这种片面理解现象，阅读时不仅要重视对文中字词信息和具体事实的理解，而是要联系材料以外的常识，对话题、题旨、寓意、结论、细节、词义进行综合分析，挖掘安里行间的深层内涵，并拓思路，深入分析，准确地了解作者未言明的态度意图，从而做到整体理解，准确理解。
2、在难题上耗时太多。
高考阅读理解题每篇短文后一般是附四至五道测试题。但其中通常只有一两道深层次理解题，难度最大。遇到这样的题有的考生喜欢冥思苦想，一遍又一遍复读短文，为了解答这一两道题耗时太多，殊不知占用了解答其他题目的时间。
解题通常要遵循“先易后难的原则”，遇到特难的题，一时难以解答，应先摆到一边，在题前做出标记，待到最后有时间时，再作思考，否则往往会“捡了芝麻而丢了西瓜”
3、阅读方式不当。
有的学生阅读时喜欢用手指或钢笔点着一个个单词阅读，这种不良的阅读习惯也是造成解题失分的重要原因之一。这样做，阅读的速度太慢，影响解答后面的题。良好的阅读方式是眼脑并用，边看边思考文意。在基本了解文章的大意后，应马上结合文后的测试题目快速扫瞄，在文中寻找有用的信息，排除无用的多余的信息，从而作出快速正确的判断。
4、过于自信或马虎。
相当部分题目看似很简单，或已经做过，有些同学过于自信或马虎，未把题目看完并进行比较的情况下就作出选择，结果造成失分。更有一些词汇的词义，由于在不同的语境中，有不同的意义，这需要考生据实而定。
5、阅读文章耗时太多。
有时文章很长，很难，但是题目较少。有些学生惯于把文章从头到尾一字一句地理解和分析，结果耗时太多。正确的方法是善于根据题目，在文章中寻找相关的信息，有时文章不用读完，就可以做对题目。有时候题中的一句话，还可以提醒你的思维，使你对文章的理解顿时开窍。