溶于水，且与水反应生成酸性物质，反应方程式为。SO2漂白与Cl2的漂白原理不同，SO2是而漂白，Cl2的漂白是因为其与水反应生成的具有性而漂白。SO2在适当温度并有催化剂存在的条件下，可被氧气氧化成，反应方程式为。
3.三氧化硫是一种氧化物，溶于水生成
，反应方程式为，工业上利用这一原理生产，将其通入澄清石灰水发生的反应是，SO3还可以与碱性氧化物反应，如。
4.既能向进行的同时又能向进行的反应叫可逆反应。
用“”表示，其特点：。
合作探究：
1.SO2和C02性质的比较，填写下表。
2.课本上二氧化硫与水反应的化学方程式与我们写的有何差别？为什么？
3.H2燃烧生成水，水电解能生成H2和O2，这是可逆反应吗？
4.如将SO2气体通入滴加酚酞的NaOH溶液中，分析现象并写出化学方程式。
5.SO2也能使澄清石灰水变浑浊，那么怎样区分SO2和CO2？设计一个实验证明CO2中是否混有SO2？
6.分析下列溶液颜色变化的原因：SO2使紫色石蕊试液变红，SO2使品红试液褪色，氯水使紫色石蕊溶液褪色，SO2使滴加酚酞试液的NaOH溶液褪色，可通过方法检验使品红溶液褪色的是SO2还是Cl2。
7、推测SO2与Cl2混合通入水中，会发生什么反应，产物是什么？
巩固检测：
1.下列各组气体中均能造成大气污染的是
A.CO2、O2B.N2、COC.Cl2、N2D.H2S、SO2
2.硫既有氧化性又有还原性，写出硫分别与钠、铝、铁（生成FeS）、氧气反应的化学方程式?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇
3.下列物质不属于“城市空气质量日报”报道的是：A二氧化硫B氮氧化物C二氧化碳D悬浮颗粒
4.（1）把SO2气体通入品红溶液中，现象为?摇?摇?摇 ?摇，加热溶液煮沸后，现象为?摇?摇?摇 ?摇。（2）将Cl2通入紫色石蕊试液中，现象为?摇?摇?摇 ?摇将SO2通入紫色石蕊试液中，现象为?摇?摇?摇 ?摇。（3）将SO2通入溴水中，溴水褪色，是否是SO2的漂白性？（填“是”或“否”）。将SO2通入使酚酞呈红色的溶液中，溶液褪色，是否是SO2的漂白性？
5.将等物质的量的SO2、Cl2通入水中，所得的溶液：A中性漂白性B酸性漂白性C只有漂白性D只有酸性
课后习题：1.教材Ｐ95－1，5，8，102.基础训练Ｐ74Ａ层次1－6题
学习后记：
四、结束语
“三步七环节”教学模式，虽然经过我校全体老师的共同努力与实践基本取得了预期的成果，但还存在很多问题需要去继续探讨和研究。任何教学模式都不可能是一成不变的，应不断融入现代教育的新思路、新方法、新技术，对原有的教学程序进行不断创新、改造，使其内容更完整，结构更新颖，功能更有效，更有利于教学质量的全面提高，更有利于学生的全面发展。