用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >  教研天地  >  教研天地 >  阅读文章

重视和发掘习题的潜功能

阅读:806 次  我要评论(0)  收藏  2012/1/5 15:49:47

《乌鲁木齐市中学教学目标与检测》(数学(高二上册))达标训练二填空题第一题是这样的:已知a,b,c是△ABC的三条边,比较大小(abc2 ­­­­     4abbcca)。这道题的解答可以用特殊值法。取abc1,得(abc294abbcca)=12,所以(abc24abbcca)。将这道题稍微变形,就是全日制普通高级中学教科书(实验修订本·必修)数学第二册(上)第31B组题的第6题:设a,b,c为△ABC的三边,求证:a­2b2c22abbcca)。这道题的解法紧紧围绕三角形的边的特征,依据不同的思维,不同的入口结合不等式证明的不同方法,,可以得到不同的证法。并且依据已经证明的结论,还可以进行引申。

  附件大小:88K  附件下载 来源:教学资源网  编辑:stephen  返回顶部  关闭页面  
  • 暂时没有相关评论