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高中生物:10-11学年高一下学期教学备课汇总(新人教版必修2)

阅读:2055 次  我要评论(0)  收藏  2011/5/4 14:53:08
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第1章 遗传因子的发现   1.1《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》教案(新人教版必修2) 点击查看
  1.1《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》教学案(新人教版必修2) 点击查看
  1.1《孟德尔豌豆杂交实验(一)》课件(新人教版必修2) 点击查看
  1.1《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》复习教学案(新人教版必修2) 点击查看
  1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》教案(新人教版必修2) 点击查看
  1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》教学案1(新人教版必修2) 点击查看
  1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》教学案2(新人教版必修2) 点击查看
  1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》课件(新人教版必修2) 点击查看
  1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》复习教学案(新人教版必修2) 点击查看
第2章 基因和染色体的关系   2.1《减数分裂和受精作用》教案(新人教版必修2) 点击查看
  2.1《减数分裂和受精作用(一)》第1课时教学案(新人教版必修2) 点击查看
  2.1《减数分裂和受精作用(二)》第2课时教学案(新人教版必修2) 点击查看
  2.1《减数分裂和受精作用》复习课件(新人教版必修2) 点击查看
  2.2《基因位于染色体上》教案(新人教版必修2) 点击查看
  2.2《基因在染色体上》教学案(新人教版必修2) 点击查看
  2.2《基因在染色体上》课件(新人教版必修2) 点击查看
  2.3《伴性遗传》教案(新人教版必修2) 点击查看
  2.3《伴性遗传》教学案(新人教版必修2) 点击查看
  2.3《伴性遗传》课件(新人教版必修2) 点击查看
第3章 基因的本质   3.1《DNA是主要的遗传物质》教案(新人教版必修2) 点击查看
  3.1《DNA是主要的遗传物质》教学案(新人教版必修2) 点击查看
  3.1《DNA是主要的遗传物质》课件(新人教版必修2) 点击查看
  3.2《DNA分子的结构》教案(新人教版必修2) 点击查看
  3.2《DNA分子的结构》教学案(新人教版必修2) 点击查看
  3.2《DNA分子的结构》课件(新人教版必修2) 点击查看
  3.3《DNA的复制》教案(新人教版必修2) 点击查看
  3.3《DNA的复制》教学案(新人教版必修2) 点击查看
  3.3《DNA的复制》课件(新人教版必修2) 点击查看
  3.4《基因是有遗传效应的DNA片段》教案(新人教版必修2) 点击查看
  3.4《基因是有遗传效应的DNA片段》教学案(新人教版必修2) 点击查看
第4章 基因的表达   4.1《基因指导蛋白质的合成》教案(新人教版必修2) 点击查看
  4.1《基因指导蛋白质的合成》教学案(新人教版必修2) 点击查看
  4.1《基因指导蛋白质的合成》课件(新人教版必修2) 点击查看
  4.2《基因对性状的控制》教案(新人教版必修2) 点击查看
  4.2《基因对性状的控制》教学案(新人教版必修2) 点击查看
  4.2《基因对性状的控制》课件(新人教版必修2) 点击查看
第5章 基因突变及其他变异   5.1《基因突变和基因重组》教案(新人教版必修2) 点击查看
  5.1《基因突变和基因重组》教学案(新人教版必修2) 点击查看
  5.1《基因突变和基因重组》课件(新人教版必修2) 点击查看
  5.2《染色体变异》教学设计(新人教版必修2) 点击查看
  5.2《染色体变异》教学案(新人教版必修2) 点击查看
  5.2《染色体变异》课件(新人教版必修2) 点击查看
  5.3《人类遗传病》教案(新人教版必修2) 点击查看
第6章 从杂交育种到基因工程   6.1《杂交育种与诱变育种》教案(新人教版必修2) 点击查看
  6.1《杂交育种与诱变育种》学案(新人教版必修2) 点击查看
  6.2《基因工程及其应用》教案(新人教版必修2) 点击查看
  6.2《基因工程及其应用》导学案(新人教版必修2) 点击查看
  第6章《从杂交育种到基因工程》复习课件(新人教版必修2) 点击查看
第7章 现代生物进化理论   7.1《现代生物进化理论的由来》教案(新人教版必修2) 点击查看
  7.1《现代生物进化理论的由来》学案(新人教版必修2) 点击查看
  7.1《现代生物进化理论》课件(新人教版必修2) 点击查看
  7.2《共同进化与生物多样性的形成》教案(新人教版必修2) 点击查看
  7.2《现代生物进化理论的主要内容》教案1(新人教版必修2) 点击查看
  7.2《现代生物进化理论的主要内容》第一课时学案(新人教版必修2) 点击查看
  第7章《现代生物进化理论》课件(新人教版必修2) 点击查看
     来源:教学资源网  编辑:good007  返回顶部  关闭页面  
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