能否把高考日期改到6月份的第一个双休日？每年高考前夕，都会有不少家长拨打本报助学热线反映这个问题，今年高考首日恰逢周一，家长的呼声尤其强烈。有报道称教育部正在着手调研，这个话题又迅速成为大家关注的焦点。
在本报记者随机采访的10位中学生中，6位表示“无所谓”，与之相对应的是，接受采访的家长中赞成者居多。这样的结果其实并不令人感到意外——无论高考选定何时，都需要考生独立去完成考试，而日期的变化对于舐犊情深的家长来说，意义则大不一样，他们大多渴望亲临现场为孩子打气加油。显而易见，高考是否在双休日举行，影响最大的是家长而非考生，正因为如此，不少家长对教育部此番表态表现出比考生更多的憧憬。
实际上，将高考日期安排在双休日的呼声由来已久，早在2005年6月，教育部新闻发言人就曾对此表态，将组织论证调整考试时间，时至今日，“组织论证”过程依旧长路漫漫。教育部的小心谨慎不难理解，作为牵一发而动全身的庞大系统工程，高考调整绝非翻几页日历那么简单，不仅教育部门有出题、阅卷、招录等一系列工作要做，整个社会也早已习惯了在原有日期为考生提供便利，如果高考日期不再确定，即使教育部门能够及时作出相应调整，是否能奢望其他职能部门也能每年不厌其烦地变更工作部署？更何况，如此大动干戈，难道仅仅是为了给家长送考提供方便？
既然教育部再次高调表示着手调研，我们不妨静观其变，但是我想，无论高考日期本身是否最终调整，家长的心态都有必要略作调整。每年高考过后，报纸上随处可见的家长顶着烈日苦苦守候的照片都令人感触颇深，在深切体会“可怜天下父母心”的同时，又禁不住令人心生疑问——难道在这些家长眼中，自己的孩子竟然脆弱到连一场考试都无法独立完成？
毋庸讳言，来自衣食住行全方位的事无巨细的“关怀”，在带给考生一定便利的同时，更多的还是一种莫名的压力。在高考前夕，老师和家长们都会教育孩子要保持一颗“平常心”。可是，当家长的心都无法平静的时候，考生的心又怎能“平常”得起来？很多考生坦言，最大的压力并非高考本身，而是来源于老师、家长和社会方方面面的压力。这种心理很容易理解：你已经拥有了这么好的外部环境，如果考不出好成绩将何颜以对？这种不断增加压力的心理暗示，或许更是考生难以承受之重。
高考考生大多已是成年人，在这场特殊的“成年礼”中，为人父母者不妨给他们多一点空间和信心，如果家长不再将送考看得那么重要，高考日期是否调整也许就不再充满争议。